evaluaciones formativas

Ventajas del conductismo en la enseñanza→, Cinco aspectos de profesionalismo de un maestro→, Principios de la teoría del aprendizaje interpersonal→, Ventajas y desventajas de usar rúbricas para evaluar el rendimiento de los estudiantes→, Cómo aplicar la jerarquía de Maslow a las necesidades educativas→, ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la evaluación formativa?→. Hay muchos tipos de evaluación que funcionan para el aprendizaje integral. Los 10 principios de la evaluación para el aprendizaje son los principios evaluadores que se han desarrollado en respuesta a la investigación de finales de 1990 que indicó que una evaluación adecuada era esencial para el éxito académico. ¿Cuál es la diferencia entre evaluación formativa y sumativa? Evaluaciones sumativas Estas evaluaciones pueden incluir pruebas de clase, tareas, exámenes, presentaciones o proyectos. Apasionada por la escritura y la creación de contenidos atractivos y de calidad. ... PRÁCTICA # 1: Clarificar el Aprendizaje. De esta manera, el docente puede monitorear el curso, dar feedback a sus alumnos y modificar sus clases, para así mejorar los resultados. A diferencia de las evaluaciones formativas, que enfatizan la retroalimentación, las evaluaciones sumativas siempre arrojan una calificación específica. She currently teaches writing to middle school students in Ohio and works on her writing craft regularly. La evaluación formativa tiene lugar antes de una evaluación sumativa, p. una prueba final, lo que significa que es formativa en la forma en que se utilizan los resultados más que en la naturaleza de la evaluación en sí. Las diferentes formas que puede tomar nuestra evaluación formativa utilizando esta plataforma son muy variadas: desde multiple choice, completar frases o escribir respuestas, pasando por encuestas, preguntas con respuestas abiertas y presentaciones con cuestionarios interactivos. Los maestros son testigos del hecho de que más alumnos participan, y lo hacen de manera constante, en las clases de Nearpod en comparación con las clases tradicionales. DESCARGAR: MEGA / MEDIAFIRE. La interfaz se encuentra en inglés, pero anuncian que en breve estará disponible en español. ¿Qué software es útil para la evaluación formativa? Veamos en la siguiente tabla estas diferencias: Relación entre evaluación de aula y evaluación nacional augustozaval@gmail.com . Las evaluaciones formativas son un elemento central del proceso de aprendizaje-enseñanza. Los estudiantes no pueden mejorar si no saben qué áreas necesitan mejorar. 30 - 32 Cuando el docente involucra a sus alumnos en el proceso de evaluación, propicia que ellos aprendan a regular sus procesos de aprendizaje; para lo cual pueden promoverse los siguientes tipos de evaluaciones formativas que son complementarias a las que realizan los docentes Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluacón Es la . ¡Te estamos esperando! La evaluación formativa y la sumativa (Wiliam 1996 y 2013) son dos tipos de evaluación que funcionan conjuntamente para seguir y medir el progreso de un estudiante a lo largo de su viaje de aprendizaje, proporcionar información positiva y evaluar en comparación con las expectativas locales y/o nacionales. ¿Qué instrumento de evaluación se aplica a los 4 meses? La realización diversa de evaluaciones se asocia con fuertes beneficios cognitivos y emocionales para los alumnos (McLaughlin y Yan, 2017). La evaluación formativa le permite saber al estudiante en qué nivel de éxito se encuentra con respecto a las metas propuestas, y al mismo tiempo, orienta al docente para mejorar su metodología de enseñanza. Un estudio sobre la deshonestidad academica publicada en la Revista Electronica de Sociologia en 2003 encontro que el 83 por ciento de los estudiantes encuestados admitieron a la trampa mas de una vez. Graham, CR, Tripp, TR, Seawright, L. y Joeckel, G. (2007). La evaluación sumativa son aquellos procesos que buscan determinar el grado de dominio y habilidades de los alumnos en referencia a temáticas y plazos de tiempo específicos. La evaluación sumativa tiene entonces un doble propósito: La evaluación formativa y sumativa se clasifican en diferentes tipos de acuerdo al propósito que se les quiera dar. Es debido a esto que el proceso evaluativo se asegura de satisfacer las necesidades de la relación maestro-estudiante. Entre dichas partes se encuentra la evaluación. Las personas que van a participar ingresan a las Quizzizz a través de un código único generado por la plataforma y compartido por su docente. La evaluación formativa nos ayuda a lograrlo. ¿Cuándo se aplica la evaluación formativa? Es un instrumento de evaluación formativa de equipos de trabajo. ... 3: Boleto de salida. Cuando los maestros planean sus lecciones, deben tener en cuenta considerar cómo van a evaluar la comprensión de los estudiantes, de la información. Como organización, NWEA se suscribe a la definición revisada de evaluación formativa de CCSSO: “La evaluación formativa es un proceso planificado y continuo utilizado por todos los estudiantes y maestros durante el aprendizaje y la enseñanza para obtener y usar evidencia del aprendizaje de los estudiantes para mejorar la comprensión de los estudiantes de la disciplina prevista. La evaluación formativa se refiere a una amplia variedad de métodos que los maestros usan para realizar evaluaciones en proceso de la comprensión del estudiante, las necesidades de aprendizaje y el progreso académico durante una lección, unidad o curso. Microlearning: la mejor forma de aprender rápido. ¿Qué es liderazgo autocrático y ejemplos? Esto independientemente de si es evaluación formativo y sumativa. El objetivo de la evaluación sumativa es evaluar el aprendizaje de los estudiantes al final de una unidad de instrucción comparándolo con algún estándar o punto de referencia. Esto para realizar ajustes y modificaciones al proceso de aprendizaje que se está llevando a cabo. La retroalimentación apoya el aprendizaje corrigiendo los conceptos erróneos y reforzando las respuestas y el . En la profesión de la experiencia del usuario, predicamos la iteración y la evaluación. Ahora bien, a diferencia de la evaluación sumativa, el modelo evaluativo formativo es continuo y se desarrolla a lo largo de todo el curso. Las evaluaciones formativas verdaderamente efectivas deben implementar una variedad de tareas para medir la comprensión del alumno (Ames, 1992). Las estrategias efectivas de evaluación formativa implican pedirles a los estudiantes que respondan preguntas de alto nivel bien diseñadas, como “por qué” y “cómo”. Engle, RA y Conant, FR (2002). Evaluaciones formativas: por qué, cuándo y los 5 mejores ejemplos. ¿Cuál es la diferencia entre evaluar y medir? La evaluación formativa se ajusta mucho mejor a las necesidades de los estudiantes y también a los resultados de enseñanza y aprendizaje que tienen las escuelas. Publicidades ¿Cuál es el significado de la evaluación formativa? Los maestros determinan lo que los estudiantes entienden y lo que necesitan aprender para lograr una meta o un resultado. Existen varias plataformas desarrolladas para crear evaluaciones formativas que ofrecen plantillas pre diseñadas, muchas de ellas basadas en el criterio de la gamificación de la educación (aprender jugando, enseñar a través del juego) que permiten generar preguntas o encuestas con distintos formatos. ¿Cuáles son los tres beneficios de la evaluación formativa? Cuando se realizan evaluaciones formativas, la retroalimentación es una parte esencial del enfoque de aprendizaje potenciado por pruebas y se recomienda, como mínimo, dar las respuestas correctas y la justificación (2,4). Diverse delivery methods and strong psychological benefits: A review of online formative assessment. Se trata de una web en la que, a través de un link compartido, es posible solicitar respuestas a una consigna, y luego visualizarlas en forma dinámica y atractiva. ¿La evaluación formativa es sumativa? Siempre a la espera de nuevas oportunidades. Te dejamos un breve video sobre la plataforma. ¿Cuáles son los tipos de evaluaciones formativas? permitió a los alumnos ver e interactuar con las respuestas escritas por sus compañeros, recreando digitalmente el concepto de un “estacionamiento” educativo y actualizando las respuestas en tiempo real. ¿Cómo se va a evaluar el ciclo escolar 2022? Para que los tutores puedan obtener los mejores elementos de juicio y obtener resultados satisfactorios, en la evaluación formativa y sumativa, requieren que los instrumentos evaluativos, sean también instrumentos didácticos. Schreiner previously worked for a London-based freelance firm. Cada respuesta puede recibir el ¨Me gusta¨ a modo de aprobación, o como validación para dar a conocer a quien participa que su docente ha leído su pregunta. Los alumnos pueden enviar dibujos en un lienzo en blanco o una imagen de fondo cargada por el maestro. ¿Qué se necesita para hacer una pasarela? Contactos | Boletos de salida de la lección para resumir lo que los alumnos han aprendido. ¿Cuáles son las características de las evaluaciones formativas y sumativas? Para el alumno moderno, o para cualquier alumno, la evaluación sumativa no es ideal. 3x Resumen - Pida a los alumnos que resuman el tema de tres maneras: en 10-15 palabras, 30-50 palabras y 75-100 . ¿Qué se debe evaluar en la expresion oral? (La importancia de proporcionar información básica sobre la estructura y la puntuación de las evaluaciones de desempeño). ¿Qué preguntas le puedo hacer a un empleado? Los maestros determinan lo que los estudiantes están entendiendo y lo que aún necesitan aprender para dominar una meta o un resultado. What does doodling do? Nearpod está desarrollando actualmente una función mediante la cual los alumnos pueden enviar respuestas de audio a una pregunta abierta. Las evaluaciones sumativas son cuestionarios y pruebas que evalúan cuánto ha aprendido alguien durante un curso. Las evaluaciones del desempeño laboral más eficaces que se suelen utilizar son las siguientes: #1 Evaluación por parte de un supervisor: aquellos empleados que tienen un rango superior evalúan al empleado. La evaluación formativa puede tomar una variedad de formas, tales como: B. Preguntas informales, cuestionarios de práctica, tareas de un minuto y ejercicios de puntos más . Las evaluaciones sumativas son cuestionarios y pruebas que evalúan cuánto ha aprendido alguien a lo largo de un curso. Empowering or compelling reluctant participators using audience response systems. La evaluación formativa, la evaluación formativa, la retroalimentación formativa o la evaluación para el aprendizaje,[1] incluyendo las pruebas de diagnóstico, es una gama de procedimientos de evaluación formales e informales realizados por los profesores durante el proceso de aprendizaje con el fin de modificar las actividades de enseñanza y aprendizaje para mejorar el rendimiento de los estudiantes. En las clases de Nearpod, las barreras de entrada para participar se reducen en comparación con levantar la mano en clase. En particular, las observaciones de compañeros sobre la enseñanza pueden ser de naturaleza sumativa o formativa. ¿Qué es lo que se califica en el freestyle? Plataforma educativa para alumnos y maestros alineada con la currícula de la SEP, © LUCA LEARNING SYSTEMS, SL | Madrid, España |, © LUCA LEARNING SYSTEMS, SL – Todos los derechos reservados. Esta herramienta puede ser presentada en un formato simple, tal como proponer elegir la respuesta adecuada entre dos o tres opciones , describir en pocas líneas cómo finaliza un proceso, o crear un mapa conceptual de manera grupal. Tarjetas de salida de la lección para resumir lo que los estudiantes han aprendido. Examinar / Preguntas / ¿La evaluación formativa es sumativa? ¿Cómo se realiza el algoritmo de la multiplicación? Esto significa que la evaluación formativa, entonces, está compuesta por toda clase de actividades e instrumentos que orientan, regulan, motivan y acompañan al estudiante constantemente. Evaluación formativa es un proceso que utiliza informal estrategias de evaluacion para recopilar información sobre el aprendizaje de los estudiantes. Los campos obligatorios están marcados con *. Los sistemas de respuesta de los alumnos aumentan la participación y atraen a participantes reticentes. ¿Cómo se pueden clasificar los minerales? La evaluación formativa se trata de usar prácticas de instrucción que brinden evidencia de dónde se encuentran los estudiantes en su aprendizaje para que los maestros (y los estudiantes) puedan hacer ajustes día a día e incluso minuto a minuto. APRENDICES. ¿Cómo podemos seguir avanzando? Me permite ver quién comprende los conceptos de inmediato y quiénes son los aprendices con dificultades. En pocas palabras, las evaluaciones formativas son cuestionarios y pruebas que evalúan cómo alguien está aprendiendo material a lo largo de un curso . La evaluación formativa puede llevarse a cabo muchas veces durante una misma clase, en circunstancias informales y también en situaciones evaluativas más formales, por ejemplo, al diseñar evaluaciones semanales que permitan ir observando progresos y orientando la enseñanza de determinados aprendizajes. ¿Qué tienen en común la evaluación formativa y la sumativa? Existen varias diferencias entre las evaluaciones formativas y sumativas. Con Mentimeter se pueden crear nubes de palabras, lluvia de ideas, mapas conceptuales, multiple choice, competencia de preguntas grupales, etc. El poder de la evaluación formativa radica en la información crítica que brinda sobre la comprensión de los estudiantes a lo largo del proceso de aprendizaje y la oportunidad que brinda a los educadores para brindar retroalimentación oportuna y orientada a la acción a los estudiantes y cambiar sus propios comportamientos, para que cada estudiante tenga la oportunidad. Es de muy simple acceso y permite transcribir de manera instantánea material impreso a una versión digital, lo que facilita la generación de contenidos para los cursos, a la vez que nos permite ir agregando o sustituyendo materiales de nuestros bloques pedagógicos que vayamos considerando pertinentes de acuerdo a las devoluciones que recibamos (“improvisando sobre la canción”). Hay que tener en cuenta que las las evaluaciones sumativas tienen un puesto superior en la formación de estudiantes. Las evaluaciones formativas son otro tipo principal evaluación que también se realizan para saber el aprendizaje de un estudiante, pero frecuentemente son más informales. 3: Boleto de Salida. El objetivo de la evaluación sumativa es evaluar el aprendizaje del estudiante al final de una lección comparándolo con un estándar o punto de referencia. Las evaluaciones formativas verdaderamente efectivas deben implementar una variedad de tareas para medir la comprensión del alumno (Ames, 1992). Cómo el valor de la evaluación formativa dio forma a Nearpod. ¿Por qué son importantes las evaluaciones formativas? Detectar el grado de avance en el logro de los objetivos. Prácticas que hacen a. Content Writer en Luca Learning. …. Journal of educational psychology, 84(3), 261. ¿Cómo utilizan los profesores la evaluación formativa? McLaughlin, T. y Yan, Z. Este ciclo continuo de retroalimentación y mejora hace que el aprendizaje sea útil y efectivo. ¿Cuál es la diferencia entre evaluación sumativa y formativa? La Evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo. Las evaluaciones formativas se centran en determinar qué aspectos del diseño funcionan bien o no, y por qué. « La evaluación formativa se refiere a todas aquellas actividades que llevan a cabo los profesores y alumnos cuando se evalúan ellos mismos, y que dan información que puede ser utilizada para revisar y modificar las actividades de enseñanza y de aprendizaje con las que están comprometidos «. Assessment and classroom learning. (2010). Un estudio encontró que un mayor acceso a los conocimientos previos necesarios mejora los resultados de la evaluación en línea (Fuchs et al., 2000). ¡Haz clic en una estrella para calificar! Las evaluaciones formativas ayudan a los maestros a identificar los conceptos que los estudiantes tienen dificultades para comprender, las habilidades que tienen dificultades para adquirir o los estándares de aprendizaje que aún no han logrado para que se puedan hacer ajustes a las lecciones, las técnicas de instrucción y el apoyo académico. ¿Quién utiliza las evaluaciones formativas? entregar una propuesta de investigación para una retroalimentación temprana. Para terminar, las evaluaciones formativas in situ, son un tema poco estudiado, y sabemos poco de atender las diferentes maneras de construir discursivamente a la competencia en escenarios reales, cuando se forma a los psicólogos u otros profesionistas. …. Los 10 principios de la evaluación para el aprendizaje son los principios evaluadores que se han desarrollado en respuesta a la investigación de finales de 1990 que indicó que una evaluación adecuada era esencial para el éxito académico. Las evaluaciones sumativas son cuestionarios y pruebas que evalúan cuánto ha aprendido alguien a lo largo de un curso. Las preguntas de orden superior requieren un pensamiento más profundo por parte de los estudiantes y ayudan al maestro a ver el nivel y el alcance de la comprensión de los estudiantes. Google Docs tiene una función para simplificar buena parte de esta tarea. Cheryl Staats sostiene que todo educador ingresa al aula con cierto grado de sesgo implícito, que se manifiesta en a quién se pregunta, en quién se confía y en las actitudes generales del aula (2016). El primero de una serie de blogs dedicado a la investigación detrás de Nearpod. Esta última es fundamental dentro de este tipo de evaluación. Preguntado por: Sra. Permitir que el mismo estudiante cree una prueba de calidad para comprobar el nivel inicial de clase. (2017). Evaluaciones formativas versus sumativas. envíe una o dos oraciones que identifiquen el punto principal de una charla. Journal of Computer Assisted Learning, 33(6), 562-574. Esto le permite al maestro evaluar qué tan bien los estudiantes entienden el material. La evaluación formativa es un tipo de evaluación que tiene lugar en medio de una unidad de trabajo. En el proceso de diseño, creamos un prototipo de la solución y luego la probamos con (normalmente unos pocos) usuarios para ver si es utilizable. Las evaluaciones formativas ayudan a ver las fortalezas y debilidades de los alumnos, y permite ver si en necesario resolver un problema y en que área específicamente. Catálogo de herramientas para generar encuestas y evaluaciones formativas cortas Pizarra o documentos compartidos. … En otras palabras, las evaluaciones formativas son para aprender, mientras que las evaluaciones sumativas son para aprender. Además cuenta con la sección Question Bank, un banco de preguntas y respuestas que pueden ser utilizadas tal como se presentan, o adaptadas para su uso en contextos específicos. El objetivo primordial de la evaluación es la integración de valores, principios y habilidades que formen completamente al estudiante. Nos permitirá la autoevaluación y, como valor agregado, facilitará la formación entre pares, ya que este tipo de evaluación formativa requiere de retroalimentación entre docentes y estudiantes, y a la vez, de estos últimos entre sí. Incluso ver que un estudiante complete una tarea puede ser una forma de evaluación observacional. ¿Cómo hacer un vídeo con música en TikTok? Las evaluaciones formativas tienen poco en juego y, por lo general, no otorgan calificación, lo que en algunos casos puede desanimar a los estudiantes a realizar la tarea o comprometerse por completo con ella. Transcribir material impreso para transformarlo a formato digital suele ser tedioso e implica una importante demanda de tiempo. Preguntado por: Shyann Wisoky Puntuación: 4,9/5 (53…, ¿Se puede utilizar la evaluación sumativa de forma formativa? She has been actively freelancing since 2008. Incluye la opción de cronometrar el tiempo de respuesta y de poner un tiempo límite. 4 Evaluación Formativa. …. Trabajos de un minuto sobre un tema específico. Las evaluaciones son una parte habitual del proceso de aprendizaje, independientemente de la materia o nivel en el que estemos trabajando. Los profesores deben educar a los alumnos de acuerdo con sus estilos personales de aprendizaje y permitirles que demuestren su comprensión de una forma que esté relacionada con estos estilos de aprendizaje. Formative assessment, formative evaluation, formative feedback, or assessment for learning, including diagnostic testing, is a range of formal and informal assessment procedures conducted by teachers during the learning process in order to modify teaching and learning activities to improve student attainment.The goal of a formative assessment is to monitor student learning to provide ongoing . Breves evaluaciones comparativas para ver cómo los estudiantes se comparan con sus compañeros. : Esta plataforma sirve para crear juegos con cualquier contenido pedagógico educativo. La evaluación final logra el objetivo la calificación del estudiante y valora el proyecto educativo, logra observar si el estudiante esta listo para pasar al siguiente nivel escolar. En resumen, las evaluaciones formativas son cuestionarios y pruebas que evalúan cómo alguien aprende material durante un curso. O como dijo el experto en evaluación Paul Black: “Cuando el cocinero prueba la sopa, eso es evaluación formativa. Te dejamos un breve video sobre la plataforma, MetaDocencia recibe un subsidio de 2 años y se une a CS&S, El pizarrón en la virtualidad. Ambos se enfocan en el aprendizaje, la formativa se enfoca principalmente en el proceso de aprendizaje, mientras que la evaluación sumativa se enfoca en el resultado. Con Formative, los profesores pueden seleccionar y personalizar evaluaciones prediseñadas para satisfacer sus necesidades, crear las suyas propias desde cero o incluso cargar un PDF o un documento para crearlas. Applied Cognitive Psychology: The Official Journal of the Society for Applied Research in Memory and Cognition, 24(1), 100-106. Lo que hace que una evaluación sea “formativa” no es el diseño de una prueba, una técnica o una autoevaluación, sino la forma en que se utiliza, es decir, para informar sobre las modificaciones de la enseñanza y el aprendizaje en curso. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Las diseñamos «en todas las formas y tamaños», y pueden ser utilizadas para distintas razones. Debido a que la evaluación formativa se implementa sobre la marcha, generalmente se utiliza como una estrategia de mejora. (Empoderar o convencer a los participantes reacios mediante el uso de sistemas de respuesta de la audiencia). Esta evaluación abierta le permite al maestro saber lo que la clase ya sabe. Cognition and instruction, 20(4), 399-483. ¿Cómo se implementa la evaluación formativa en el aula? También ofrecen algunos datos fantásticos para rastrear e intervenir si es necesario. Material de descarga> Instrumentos de Evaluación formativa. Para que la evaluación formativa tenga el impacto deseado, los maestros y tutores deben conocer las posibilidades de aprendizaje de sus estudiantes. En nuestro curso Encargada de realizar al término de una etapa del proceso de enseñanza-aprendizaje de comprobar los resultados. Las evaluaciones formativas sirven para mejorar el diseño por el camino correcto. Sobre Nosotros, El objetivo de la evaluación formativa es monitorear el aprendizaje de los estudiantes para proporcionar retroalimentación continua que los instructores puedan usar para mejorar su enseñanza y para. El papel de los dispositivos inteligentes en la evaluación formativa. Puede ser difícil de detectar en uno mismo y más aún de frenar por completo, pero la tecnología puede desempeñar un papel fundamental en la democratización de la participación en el aula. Evaluaciones comparativas breves para ver cómo se desempeñan los alumnos en comparación con sus compañeros. .. Reservados Todos Los Derechos © es.wvpt4learning.org - 2023 Estas herramientas también se conocen como evaluación para el aprendizaje. 4 maneras de usar evaluaciones formativas en su salón de clases 1: Activar Conocimientos Previos. Esta última es fundamental dentro de este tipo de evaluación. Compartimos un Quizzizz: esta es una herramienta para generar juegos de preguntas interactivos, con opción de ser utilizado online por varios jugadores a la vez, con múltiples variables y posibilidades, todas ellas con una estética dinámica y atractiva. Es necesario que este proceso tenga bien definidos los criterios a evaluar. Puntuación media 5 / 5. 2: Comprobar la comprensión. Desarrollado a base de Academic theme para Hugo. MetaDocencia, un proyecto con patrocinio fiscal de Code for Science & Society. ... WH ... ACTIVACIÓN. Sin embargo, el equipo, cada vez más numeroso, aún consideraba que tenía un largo camino por recorrer en lo que respecta a la diversificación de las opciones de evaluación, para garantizar que se invitase a todos los alumnos a formar parte de la experiencia de aprendizaje con el fin de maximizar la participación en el aula. Whiteboard.fi, Compartiendo trabajo en tiempo real durante tu clase, Cómo hacer reuniones virtuales pensadas para todas las personas, Reflexiones de un pionero de la educación a distancia en América Latina. Si un maestro se da cuenta de que su alumno parece carecer de la motivación para completar la evaluación, es posible que quiera prescindir de la evaluación, ya que muy probablemente no sea un verdadero reflejo de las habilidades del estudiante. Nearpod permitió a los maestros compartir datos de evaluaciones y respuestas individuales con el resto de la clase, lo que hizo que los alumnos tuvieran más ganas de demostrar su comprensión. Otro aspecto positivo del buen uso de estas evaluaciones es el de democratizar la participación, ya que puede evitar la monopolización del uso de la palabra por parte de estudiantes más extrovertidos. . ... 2: Comprobar la comprensión. La función se convirtió rápidamente en una de las favoritas de maestros y alumnos. videotutorial de esta función. Algunas las consideran como de poca importancia, sin embargo es capaz de planificar el aprendizaje más apropiado en base a los estudiantes. (Botón de clic en el aula grande: Investigaciones actuales y consejos de mejores prácticas). Pág. ¿Cuáles son las principales etapas de un proyecto? Aquí hay cuatro tipos de evaluaciones formativas que puede usar para verificar el progreso de los estudiantes: 1: Activar conocimientos previos.

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